Een taalbeleid ontwikkelen en uitvoeren is een voortdurend proces. In dat proces worden een aantal fasen onderscheiden:
Processen van taalbeleid
Een taalbeleid ontwikkelen en uitvoeren is een voortdurend proces. In dat proces worden een aantal fasen onderscheiden:
- Analyse van de beginsituatie: er wordt bepaald waar de school momenteel staat, en worden sterktes en zwaktes geïdentificeerd, in twee stappen
stap 1 (Hoe verloopt de ontwikkeling van onze leerlingen? Hebben ze talige problemen?)
stap 2 (Hoe ziet ons huidig taalbeleid eruit?)
- - Planning: in stap 3 worden vanuit de beginsituatie-analyse prioriteiten bepaald, en doelstellingen en acties gepland en neergeschreven in een taalbeleidsplan.
- - Uitvoering van de planning: in stap 4 worden de geplande acties uitgevoerd.
- - Evaluatie: er wordt nagegaan of de geplande acties werden uitgevoerd (stap 5), de beoogde doelstellingen werden bereikt (stap 6),of het taalbeleid structureel beter is geworden (stap 7) en de algehele ontwikkeling van de leerlingen bevorderd werd (stap 8).
|