Welkom op de pagina's van G-Kracht

Werken aan geletterdheid in beroepsrichtingen

In de schooljaren 2009-2011 werkte het Centrum voor Taal en Onderwijs samen met tien Vlaamse scholen een aanpak uit om de geletterdheid van leerlingen in beroepsrichtingen te verhogen. Bij het project waren meer dan honderd leerkrachten algemene, technische en praktijkvakken uit verschillende richtingen betrokken.
Op deze pagina's vind je informatie over de aanpak en de achtergronden van dit project. In de verschillende onderdelen van het menu vind je instrumenten, materiaal, voorbeelden uit de klaspraktijk en artikels.

Leerkrachten die aan de slag willen gaan met geltterdheid in hun klaspraktijk kunnen de verkenning van deze site beginnen via het stappenplan.

» Naar projectpagina G-kracht

FAQ

Wat is geletterdheid?
Wat is het belang van geletterdheid?
Waarom moet geletterdheid in beroepsrichtingen meer aandacht krijgen?
Welke aanpak is daarvoor het meest geschikt?

» NAAR DE FAQ-PAGINA

G-krachtige leeromgeving wèrkt!

Om laaggeletterdheid te voorkomen is het nodig dat leerlingen heel veel kansen krijgen om aan geletterdheid te werken. Dat gebeurt het best door het omgaan met schriftelijke informatie in te bedden in zinvolle, relevante en functionele activiteiten.

Uit onderzoek blijkt dat de integratie van geletterdheidsvaardigheden in vakinhouden en vakpraktijken de beste manier is om het geletterdheidsniveau van leerlingen te verhogen. Leerlingen zijn veel gemotiveerder om geletterdheidstaken uit te voeren als zij direct het nut daarvan ervaren in de (beroeps)praktijk.

Dat deze aanpak werkt, blijkt duidelijk uit de vooruitgang die de leerlingen van de deelnemende BSO-en TSO-scholen boekten.

Ook Wablieft was onder de indruk van de resultaten en kende haar jaarlijkse prijs voor Duidelijke Taal toe aan dit project.

» Lees het juryrapport van Wablieft (pdf)

» Lees het artikel in Wablieft (pdf)

» Lees de vuistregels voor een G-krachtige leeromgeving (pdf)

» Bekijk de filmpjes

Alle beroepsleerlingen geletterd

In een recent verschenen rapport stelt de OESO vast dat er in het beroepsonderwijs weinig aandacht is voor algemene vaardigheden. Met name het DBSO en het BSO zouden zich meer moeten inzetten om hun leerlingen voldoende geletterd te maken. Dat moet voorkomen dat deze leerlingen niet meer meekunnen met de eisen die de arbeidsmarkt stelt.

» LEES MEER

Primeurdag G-Kracht

Op de primeurdag secundair onderwijs van 7 oktober maakte het Centrum voor Taal en Onderwijs de resultaten van het project G-kracht bekend. Het verslag van die dag verschijnt later in de Nieuwsbrief Taal & Onderwijs. Hieronder kunt u de powerpointpresentaties raadplegen.

»BEKIJK 'Een geïntegreerde aanpak' (pdf)

»BEKIJK 'Ervaringen en resultaten' (pdf)

»BEKIJK 'Implementatie en disseminatie' (pdf)

» Bekijk de filmpjes