Waarover gaat de hervorming van het secundair onderwijs ook alweer?

Nog voor de voorstelling van het masterplan dat de Vlaamse regering vorige week op tafel legde, lokte de hervorming van het secundair onderwijs al heel wat discussie uit.

Maar waarover gaat die hervorming ook alweer? CTO-directeur Kris Van den Branden zette het waarom van de hervorming nog eens op een rijtje op de blog duurzaam onderwijs

G-krachtige praktijk

Dankzij de steun van School of Education (Associatie KU Leuven) kon het CTO, samen met 4 andere instellingen, in september 2012 starten met het project ‘Een G-krachtige praktijk’. Doel van het project: geletterdheid op gang te brengen in de lerarenopleidingen en via die weg ook in het onderwijsveld.

Meer over het project èn hoe je zelf kan meewerken lees je in de eerste nieuwsbrief van het project.

Taalsterk naar de bachelorproef

Op dinsdag 14 mei vond de vijfde editie van het Vlaams Forum Taalbeleid en Taalondersteuning plaats. Meer info op de webpagina Hoger Onderwijs

Je vak in een vreemde taal

• N.a.v. 10 jaar immersie in Wallonië interviewde de redactie van het Radio 1-programma een Nederlandstalige leerkracht die in het Nederlands lesgeeft in een Franstalige school Beluister het fragment


• In Vlaanderen wordt er sinds 2007 geëxperimenteerd met CLIL, of Content and Language Integrated Learning. Radio 1 vroeg professor Lies Sercu (KU Leuven) om duiding: Beluister het fragment

• Heb je interesse in CLIL, maar kon je het CLIL-symposium op 15 en 16 mei niet bijwonen? Meer info over CLIL in de Vlaamse context vind je terug in de powerpointpresentatie die professor Lies Sercu en CTO-medewerker Lies Strobbe maakten voor het symposium.
  Bekijk de presentatie

Voor uitgebreide informatie over de mogelijkheden in Vlaanderen is er het boek
Je vak in een vreemde taal. Wegwijzers voor de CLIL-praktijk(Strobbe et.al. 2013)