Onderzoeksprojecten - de voorschoolse taalstimulering

Korte omschrijving:

In dit onderzoeksrapport bundelen we bestaande adviezen en informatie over taalstimulering en meertaligheid in de voorschoolse sector. Het doel is op die manier te komen tot een duidelijk en eenduidig kader om enerzijds naar ouders toe zoveel mogelijk dezelfde zinvolle boodschappen uit te dragen, en anderzijds naar professionals toe adviezen te formuleren met het volgende uitgangspunt zoals geformuleerd in de projectaanvraag: “taalstimulering werkt het best als het al doende, natuurlijk, leuk en ongedwongen gebeurt, inspeelt op wat de kinderen zelf aanbrengen en voldoende concreet is, de thuistaal respecteert en rekening houdt met de diversiteit van de kinderen”.

Doelgroep:

Professionals in voor- en buitenschoolse kinderopvanginitiatieven, maar ook ouders.

Methode:

We interviewden voornamelijk tweede- en derdelijnsorganisaties. Wie we niet mondeling konden bevragen, hebben we gevraagd om de interviewvragen schriftelijk te beantwoorden.

Resultaten:

Tijdens de bevraging van het veld waren we getuige van een grote consensus over de algemene adviezen die gegeven worden door de betrokken organisaties rond taalstimulering en meertaligheid, die ook grotendeels in de lijn lagen van de wetenschappelijke inzichten met betrekking tot deze thematiek waarover we vandaag beschikken. Opvallend waren ook de grote zorg voor deze thematiek en het respect voor thuistalen. Door het gedragen engagement in de sector hebben we er vertrouwen in dat dit rapport en de inzichten en adviezen die erin geformuleerd staan, ingang zullen vinden bij de organisaties en voorzieningen die werkzaam zijn in de voor- en buitenschoolse sector. We hopen vooral dat dit onderzoeksrapport, professionals die werken met kinderen maar ook professionals die werken met ouders, zal ondersteunen en inspireren in hun werking.