Het CTO wil...

WETEN

hoe mensen talen verwerven en hoe dat hun kansen op ontwikkeling kan bevorderen;
hoe lesgevers in het onderwijs, en daarbuiten, taalverwerving het best kunnen bevorderen;
hoe lesgevers in alle vakken het best met taal kunnen omgaan om leren maximaal te bevorderen;
hoe mensen in onderwijs- en vormingscontexten op een leerrijke en respectvolle manier met meertaligheid kunnen omgaan opdat taalleren, en leren in het algemeen, gestimuleerd worden.

instrumenten en tools die het mogelijk maken lesgevers om taalleren, en leren via taal, te stimuleren;
voorbeelden van instrumenten voor brede evaluatie die lesgevers in staat stellen het leerproces van hun leerlingen en cursisten op te volgen;
instrumenten en trajecten die teams aan het denken zetten, hen doen reflecteren over de kwaliteit van hun aanpak, en hun samenwerking bevorderen.

door lesgevers in het onderwijs, en daarbuiten, te coachen en vormen om de “leer-kracht” van hun taalleerders maximaal te voeden en aan te wakkeren;
door lesgevers in het onderwijs, en daarbuiten, te coachen en vormen om taal in alle vakken zo te gebruiken dat leren bevorderd wordt;
door onderwijsteams te coachen in het opzetten van een krachtdadig en leerdergericht taalbeleid;
door voor lesgevers en teams kansen scheppen om met mekaar, en van mekaar, te leren.

niet alleen inzichten en instrumenten aanreiken, maar ook luisteren naar de inzichten en ervaringen van haar partners;
samen met haar partners kennis en nieuwe toepassingen construeren;
samen met haar partners wetenschappelijke kennis toetsen aan de praktijk, en omgekeerd.